"В физике скамейка запасных стала очень короткой" | |
Декан факультета проблем физики и энергетики МФТИ Алексей Леонов рассказал «Газете.Ru» о том, каков уровень сегодняшних физиков-абитуриентов, какую роль в привлечении студентов в науку играют крупные международные проекты и как продвигается работа на Международном термоядерном реакторе ИТЭР, в которой участвуют выпускники факультета. — Достаточно ли молодых людей сегодня хотят заниматься физикой? Каков уровень подготовки школьников и студентов? Интерес к физике остался, и я не могу сказать, что ребята стали глупее по сравнению с тем, что было 20 — 50 лет назад.
Другой вопрос, что стимулы поменялись. Когда мы принимаем людей на первый курс, конкурс очень большой, у ребят глаза горят. Первый, второй, третий курс им очень интересно, но потом интерес начинает пропадать, потому что реальная жизнь оказывается сложнее, чем им это представлялось на первый взгляд. Кроме того, у нынешней молодежи есть одно интересное качество: им хочется все и сегодня. А подумать о том, что нужно как следует поработать, прежде чем получить это все, и, может быть, есть смысл несколько лет ограничивать себя в потребностях, с тем чтобы потом получить полноценное образование, взять максимум того, что может дать физтех, далеко не у всех получается. — Какова роль таких больших проектов, как ИТЭР, в привлечении студентов? Физтех развивался и организовывал факультеты для решения таких крупных задач.
В частности, наш факультет – факультет проблем физики и энергетики – изначально создавался для научного центра в Троицке, где велась работа над осуществлением направленного термоядерного синтеза. Теперь, через много лет, мы готовим кадры для проекта . Но не только этот проект, но и другие крупные проекты разного уровня, которые реализуются в стране, получают подпитку кадров от нашего факультета – и лазерные программы, и нанотехнологии; у нас широкий охват. Но ИТЭР – одно из важнейших направлений, потому что всем известно, что уголь и нефть – ресурсы невозобновляемые, а альтернативная энергетика на сегодняшний день явно неконкурентоспособна для питания, например, крупных заводов. Поэтому такие крупные энергетические проекты – надежда человечества. И мы, со своей стороны, поддерживаем и готовы поддерживать обучение студентов по этим специальностям. — Студенты интересуются возможностью работать на таких больших проектах? Как регламентируется участие российских студентов в проекте ИТЭР? наши ребята уже ездили на стажировку и в Кадараш, на место строительства термоядерного реактора, и в университет Карлсруэ. Потребности в специалистах не такие большие, но нужны специалисты высокого уровня. Вообще физтех всегда занимался индивидуальной подготовкой, и сейчас мы также готовим студентов под частные задачи ИТЭРа.
— Недавно в авторитетном научном журнале Nature , в которой выражается критика проекта ИТЭР – сроков сдачи работ и потраченных денег. Насколько обоснованы эти опасения? В случае с NIF говорят, что есть простое объяснение (я не знаю, такое ли оно на самом деле, но так говорят): если бы у конгресса США запросили $10 млрд, то он бы их не дал. Поэтому запросили 2 млрд, а потом затраты увеличились. Может быть, это шутка, но в каждой шутке есть доля истины. То же самое и с ИТЭРом. Конечно, проблем очень много, серьезных научных проблем. Но, когда создавали атомную бомбу, тоже было много проблем и тоже, казалось бы, нерешаемых. Или когда человека на Луну высаживали – это было сложно, и денег США потратили очень много, но добились своего. Если бы ведущие игроки – США, Европа, Япония – отказались от своих военных программ, а деньги пустили бы на ИТЭР, я смею вас заверить, через пять лет он бы работал как часы. Но финансирование ограничено, и многое определяется именно этим. Физиков часто упрекают в том, что они плохо работают: того не предусмотрели, этого не предусмотрели. Но это наука, природа — подводные камни всегда были, есть и будут. Можно быть очень хорошим и правильным, если ничего не делать. Но без прогресса в науке, в том числе в России, общество существовать не может. Источник - |
Академия наук Республики Башкортостан
Государственное бюджетное научное учреждение «Академия наук Республики Башкортостан» решает задачи научного обеспечения развития Республики Башкортостан и ее многонационального народа, активно участвует в интеграции исследовательской, инновационной деятельности научных организаций, вузов и предприятий республики, укрепляет связи между наукой и образованием, развивает сотрудничество научных организаций республики с российским и мировым научными сообществами.
Сегодня Академия наук Республики Башкортостан – современное, мобильное, динамично развивающееся научное учреждение, координирующее научные исследования в Башкортостане. Вопросы интеграции фундаментальных и прикладных исследований, инновационной деятельности научных учреждений и вузов республики являются первостепенными в Академии наук Республики Башкортостан.
Пользователи могут получить оперативную и полную информацию об ГБНУ "Академии наук Республики Башкортостан" (ее структуре, учреждениях, тематике научных исследований, достижениях и открытиях, новостях и т.д.). Здесь также представлена история создания, становления и деятельности Академии наук Республики Башкортостан, информация о ее членах – известных ученых республики, страны, мира.