русский
башкирский
английский
Написать Добавить в избранное Карта
 

2013-12-11:   Уфимцам предложили инвестировать в интеллект (14 сентября 2013 г.)

Несколько тысяч уфимцев и школьников из районов республики побывали 14 сентября на «Фестивале науки» в Академии наук Республики Башкортостан в Уфе, на улице Кирова, 15. И в самом помещении, и на улице, рядом со зданием, были размещены экспонаты интерактивных интеллектуальных музеев, проводились опыты, конкурсы и игры. Свои достижения продемонстрировали научно-технические кружки и секции. Можно было посмотреть научно-популярное кино, поиграть в шашки, шахматы и даже сыграть в «Свою игру» с суперэрудитами Анатолием Вассерманом и Нурали Латыповым.

Желающие управляли роботами, виртуально путешествовали по музеям, наблюдали за световыми эффектами и звуковыми колебаниями и могли посмотреть, как работает 3D-принтер. На улице можно было сыграть в «живые» шашки или собрать гигантские пазлы. Послушав лекцию, посмотрев научный фильм, посетив экспозицию музея и сыграв в интеллектуальную игру, пришедшие получали приз от организаторов — красочный плакат с интереснейшими физическими или химическими сведениями.

В конференц-зале в течение всего дня проводились лекции именитых научных деятелей, среди которых были академик РАН Роберт Нигматулин, популярнейший астрофизик Сергей Попов, а также уже упомянутые знатоки Анатолий Вассерман и Нурали Латыпов.

Нурали Латыпов в своей лекции под условным названием «Как вырастить гения» предложил уфимцам инвестировать в интеллект.

0810751c1cbfe723933c635c1f9197df

— Вы не услышите от меня конкретного рецепта — как вырастить гения. Но я буду делиться размышлениями, которые, на мой взгляд, отвечают на этот вопрос, — сказал первый обладатель «Хрустальной совы» в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» — Одна из моих любимых книг «Личностное знание» Майкла Полани. Не буду подробно рассказывать о том, что там написано, приведу упрощённый пример. Наверняка, все вы пробовали плов. И, наверное, пробовали плов, приготовленный мастером, и приготовленный в общепите. Разницу знаете. И, представьте, узбек, большой мастер приготовления плова написал книгу о том, как его готовить. Но если вы возьмёте эту книгу и попробуете приготовить блюдо в соответствии с её рецептами, то у вас не получится. А вот если вы встанете рядом с мастером и десяток раз побудете его ассистентом, то у вас возникнет знание, позволяющее вам готовить великолепный плов.

Что же здесь происходит? Полани считает, что знание и мышление делится на два типа: артикулируемое и неартикулируемое. Артикулируемое — это то знание, которое проговаривается в мозгу, дети получают такие знания, зазубривая предметы. Рецепт плова — это артикулируемое знание. А знание, полученное рядом с мастером — неартикулируемое. Его сложно выразить словами, цифрами. Сознание больше работает с артикулируемым мышлением, а подсознание — с неартикулируемым. Неартикулируемое личностное знание Полани определяет, как самое ценное. Потому что в артикулируемом знании, связанном со знаками, с цифрами, вы равны с компьютером. А неартикулируемое знание, то, что в химии называется нерастворимый остаток, — это то, что остаётся в голове после того, как первым же ветром оттуда выметет все формулы, которые вы пытались зазубрить.

Гениальность чаще всего связана с интуицией, с картиночным мышлением. Энштейн часто признавался в том, что у него идеи приходят в виде картинок. Мозг его был заспиртован, и только совсем недавно исследования показали, что у него очень сильно развиты прифронтальные зоны, отвечающие за установление как можно более далёких связей.

Что такое интеллект? Кора головного мозга состоит из нейронов. Но просто собрание нейронов не есть мыслящий инструмент. А вот если нейроны начнут связываться между собой в отростки, которые, в свою очередь, будут тоже связываться между собой, то образуется нейронная сеть. Вот она-то и есть инструмент человеческого мышления.

Человеческое мышление считается наиболее продуктивным, если оно может устанавливать далёкие ассоциативные цепочки, связывать между собой, казалось бы, совершенно посторонние вещи и понятия. Вспомните Шерлока Холмса. Тренируйтесь в соединении далёких вещей и вы будете приближаться к тому порогу, который называется гениальностью. Знание — это нечто неизвестное, сведённое к чему-то известному.

Нужно тренироваться и совершенствовать эти приёмы. Просто вспоминать — в каком году какая Антуанетта какие подвязки носила — непродуктивно, неинтересно. Если запоминать много информационной шелухи, то значительно замедлится скорость мышления. А это главный показатель интеллекта.

Любой ребёнок от одного года до пяти — гениален. Не стесняйтесь быть ребёнком, играть. Игра деблокирует программу детства. Программа детства — это познавательная программа, когда человек открыт всему, всё познаёт, впитывает, анализирует и сопоставляет. Как можно дольше оставайтесь ребёнком.

В завершение Нурали Латыпов остановился на ситуации с Академией наук.

— С интеллектуальным потенциалом страны сейчас на наших глазах происходит трагедия. Я имею в виду то, что творится с Академией наук. Учёные из Академии наук имеют и хорошие мозги, и солидный опыт, но наука сейчас целенаправленно уничтожается. К этому я расскажу реальный исторический эпизод. Наполеона Бонапарта, который был, без сомнения, великим полководцем, во время египетского похода часто беспокоили турки ночными вылазками. Наполеон великолепно владел артиллерийским мастерством. И во время этого похода он маленькие пушки перевозил на осликах. Это придавало артиллерии мобильность. Ослы были в дефиците. И ещё, что интересно, в египетский поход Наполеон взял практически весь цвет Академии наук. Он очень уважал учёных. Он обеспечивал им защиту, а они познавали египетские просторы. Наполеон очень берёг их. И вот, если ночью на лагерь французов нападали турки, полководец произносил фразу, которая стала знаменитой: «Ослов и учёных в центр!» И войска занимали круговую оборону. Так вот сейчас у меня возникает такое ощущение, что наш премьер издал такой клич: «Ослов в центр, учёных из центра». А ослов и так много собралось.

В любом случае надо помнить, что никто никогда не отнимет у вас ваших интеллектуальных возможностей. Отнять могут деньги, особняк, но интеллект не отнимет никто. Поэтому инвестиции в интеллект беспроигрышны. Радость мысли — одна из самых главных человеческих радостей.

Анатолий Вассерман поделился с присутствующими своим видением перспектив российской экономики. Но об этом в отдельном материале.

Источник - http://i-gazeta.com




Академия наук Республики Башкортостан

Государственное бюджетное научное учреждение «Академия наук Республики Башкортостан» решает задачи научного обеспечения развития Республики Башкортостан и ее многонационального народа, активно участвует в интеграции исследовательской, инновационной деятельности научных организаций, вузов и предприятий республики, укрепляет связи между наукой и образованием, развивает сотрудничество научных организаций республики с российским и мировым научными сообществами.

Сегодня Академия наук Республики Башкортостан – современное, мобильное, динамично развивающееся научное учреждение, координирующее научные исследования в Башкортостане. Вопросы интеграции фундаментальных и прикладных исследований, инновационной деятельности научных учреждений и вузов республики являются первостепенными в Академии наук Республики Башкортостан.

Пользователи могут получить оперативную и полную информацию об ГБНУ "Академии наук Республики Башкортостан" (ее структуре, учреждениях, тематике научных исследований, достижениях и открытиях, новостях и т.д.). Здесь также представлена история создания, становления и деятельности Академии наук Республики Башкортостан, информация о ее членах – известных ученых республики, страны, мира.

 
Copyright 2009-2018
© ГБНУ "Академия наук Республики Башкортостан"  
Яндекс.Метрика       ART4WEB